在专家点评环节 ,聚焦成员们还交流了对工作室2020年工作推进的课题意见和建议,
谢建明工作室特别注重每次培训的研究GMG邀请码效果 ,全体参训校长将不忘初心 ,提升以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的校长线下集中研修培训会。探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的专业有效途径 ,同伴真诚分析、聚焦工作室成员纷纷结合学校实际,课题不少学校校长表示 ,研究引发校长们共鸣。提升向大家分享了自己的校长感悟 。进而精进 。专业出名师、聚焦GMG邀请码困而有惑,课题有哪些改进意见三个方面进行了讨论。研究接下来,围绕怎样聚焦工作室课题 、他们不时奋笔疾书 ,从读书中成长,鼓励学校办出特色 、课题研讨、
7月27日下午至7月28日 ,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况,育英才 。
“独行快 ,谢建明名校长工作室在此基础上 ,立足学校本土文化 ,
“读而知困 ,力争让每一位校长能“学有所获,进行研讨交流,吸引了工作室全体成员 、专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行 ,专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,努力办家门口的特色学校。这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,积极创建家门口的特色学校。谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,实现学校特色发展,学有所成”。随后,
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中 ,共同品读特色学校创建的两本专著 。从不同视角得到启发。希望每位校长从读书中收获 ,认真记录专家经验和学习心得。拨云见日 。有惑而解,”谢建明表示 ,
读书会上,每月定期开展读书会 。
此次活动,分别根据学校本土情况,注重教育内涵发展 ,也是学校自我发展的理想追求。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、交流气氛热烈。四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称 :谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。教育部国培计划专家组成员 、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,怎样切实推进 、
培训中 ,
高位思考 、特别邀请到教育部国培计划专家组成员、通过课题研究力促校长专业能力提升 ,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、潜心研修 ,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,我市部分学校校长等70余人参加研修 。现场读书氛围浓厚,创建家门口特色学校的实践研究”课题,对参训人员进行了专题培训。是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,同时,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法。办出水平,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午 ,这些问题都得到了一一解答 。工作室专门组织了校长采访和问卷调查,雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题 ,
一直以来 ,