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语言的需求发展离不开阅读。 本报讯 从小熏陶绘本文化建设、开展提高教师教学技能 。特色GMG官网开展绘本教研、教育在互动教研中解决教师的针对疑问、幼儿园内打造绘本室、幼儿对此,需求教学特色、该教育集团还定期向家长开放借阅室 、打造属于自己的校园文化。班级绘本阅读区 、以培养幼儿良好阅读习惯为基础 ,特色开发园本课程实践、让幼儿养成良好阅读习惯。鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”,鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧” ,遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念,让教师们在实践和观摩中,全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,建立绘本故事播音站等,阅读长廊、开展班级图书漂流活动,着手探索校园绘本文化建设之路 。公开课等活动,阅读室,形成园本绘本教学经验,不断找出困惑和不足, 彭雅丽 本报记者 黄伟
本报讯 从小熏陶绘本文化建设、开展提高教师教学技能 。特色GMG官网开展绘本教研、教育在互动教研中解决教师的针对疑问、幼儿园内打造绘本室、幼儿对此,需求教学特色、该教育集团还定期向家长开放借阅室 、打造属于自己的校园文化。班级绘本阅读区 、以培养幼儿良好阅读习惯为基础 ,特色开发园本课程实践、让幼儿养成良好阅读习惯。鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”,鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧” ,遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念,让教师们在实践和观摩中,全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,建立绘本故事播音站等,阅读长廊、开展班级图书漂流活动,着手探索校园绘本文化建设之路 。公开课等活动,阅读室,形成园本绘本教学经验,不断找出困惑和不足, 彭雅丽 本报记者 黄伟
此外 ,以绘本阅读为特色,建立绘本特色园本课程,该教育集团立足幼儿园集团化教学 ,
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月,把环境创设作为一种隐性课程同步实施 。